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lo peor es cuando uno usa el metodo que el enseño pero segun el, no falto mas argumentacion
Que recuerdos en el instituto, esta frase era muy famosa en mi profesor de matematicas jajaj
por qué usan 90's Problems? Por la expresión? Está mal usado
#12 #12 Dusicyon_australis dijo: Lo que a un buen profesor le interesa que aprendas es el método, el resultado casi siempre es lo de menos. Un día le pregunte a mi maestro que porque hacia una gran operación si con una simple multiplicación y me dijo:
"Yo bien podría ahorrarme todo esto y decirles que saquen su calculadora y tendrás el resultado correcto, pero no sabrás el porque. Siempre pregunta el porque de las cosas y entenderás el mundo. Ahora después de aprenderte todo esto, tu mismo has encontrado formas de simplificarlo y sabes que muchas formas de llegar a un mismo resultado "
Pues mi profesora lo que decía era que no entendía los métodos que yo usaba, pero dado que las respuestas eran correctas no me podía decir nada...
Educación pública: matando la creatividad y el ingenio desde tiempos inmemoriales.
Alumno: Pero en el examen no ponia que habia que poner el metodo que usted enseño.
Profe: Me da igual suspendido.
Alumno: Okay :(
el otro día estaba en un examen respondí todo y comprove que estuviera correcto, dos días después me dijeron que reprobé, y todo porque mi método es mas simple, fácil, rápido y no es como el suyo
créanme o no, ese profesor es un (perdónenme) pero es un hijo de puta :(
#10 #10 chutes dijo: Educación pública: matando la creatividad y el ingenio desde tiempos inmemoriales.Y la privada también.
#6 #6 jopea302 dijo: por qué usan 90's Problems? Por la expresión? Está mal usadome ganaste el post, tambien no puedo creer que el 90% o mas ni se hayan dado cuenta.
#24 #24 Este comentario se ha eliminado ya que no cumplía con las normas de uso de la página.Ya vuelves a las andadas pense que te habian baneado, habra que seguir mandando quejas so subnormal U.Ui
odio cuando me hacen eso los profesores T_T
Mientras lo diga bien, lo demas me importa poco..
A mi me hacian lo mismo siempre pero mi primer trabajo fue ayudante de un profesor de matematicas, y luego yo le hacia eso a los estudiantes... Realmente se siente muuuy bien
"Profe, tengo un 4,9 eso se considera un 5 verdad?....No eso es un 4,9 te vere en la recuperacion de septiembre"
http://cdn.memegenerator.net/instances/400x/24150290.jpg
your meme is bad and you should feel bad ò.o
Director: "Buen trabajo Profesorencio Hijoputiez, ha acabado usted con otro preocupante caso de pensamiento independiente, se merece un aumento"
para uno como futuro profe es triste leer sus comentarios u.u
#18 #18 asturiano69 dijo: Que recuerdos en el instituto, esta frase era muy famosa en mi profesor de matematicas jajajy luego hacías el método que el quería que hagas
pero tenias que explicar como lo hiciste
#24 #24 Este comentario se ha eliminado ya que no cumplía con las normas de uso de la página.¿Por que te tenemos que soportar todo el fin de semana?
y gracias a ellos no entiendes nada en clases
#12 #12 Dusicyon_australis dijo: Lo que a un buen profesor le interesa que aprendas es el método, el resultado casi siempre es lo de menos. Un día le pregunte a mi maestro que porque hacia una gran operación si con una simple multiplicación y me dijo:
"Yo bien podría ahorrarme todo esto y decirles que saquen su calculadora y tendrás el resultado correcto, pero no sabrás el porque. Siempre pregunta el porque de las cosas y entenderás el mundo. Ahora después de aprenderte todo esto, tu mismo has encontrado formas de simplificarlo y sabes que muchas formas de llegar a un mismo resultado "
El tema es que hay dos tipos de docentes que hacen eso, unos lo hacen por el criterio de tu profesor que me parece respetable y asi se debe enseñar, y otros lo hacen porque son imbeciles y no tienen criterio para corregir.
A mi me calificaban mal cuando iba a primer grado por hacer las cuentas mentalmente en vez de contar las unidades, decenas y centenas con el "material":
http://www.manipapel.es/graficos/img_mini_imagen/mini95223.jpg
Cuando yo no me equivocaba en el resultado, es mas, debido a la poca atencion que podia prestar cuando me aburria, si las contaba con las manos terminaba equivocandome.
mi profesor no revisa los procedimientos.
mas tarde terminare trabajando en mc donals
hdp! , me la suda = le copie al de al lado :yaoming:
Solo comento para el maldito logro
yo de pequeña me llevaba muchas broncas de mi profe de mates porque en los problemas siempre usaba la regla de 3, me la habían enseñado mis padres, en vez de usa lo que nos enseñaba. luego cuando ya llegué a la ESO fui la mejor de la clase porque fue cuando estudiamos la regla de 3 y yo ya llevaba tiempo practicándola. XD
Que importa como lo hice si me da bien igual :yuno;
Dios, que cara de joputa que tiene el profesor!! DX
Lo hacen por pura venganza, porque les jode que te aprendas un método más rápido y eficaz que ni ellos mismos conocían.
Esto y los 4´9 son lo que más rabia da en el mundo de los estudiantes.
Si son integrales y las pide por definición y no por tabla es mas q justificable
seria: profesores troll, profesores troll everiwhere
la casa de los maestros llena de huevos en 3... 2... 1...
jaja así es mi maestro, pero si después del examen le muestras como hacerlo te lo pone bien
Ahora entiendo porque repruebo los examenes....
Profesor: Problem?
Tú: Pero si me da el mismo resultado, más simplificado y demostrando todo de una manera más lógica
Profesor: Anda si tienes razón, Estás suspendido :yaoming:
Me sucedió algo similar hace unas semanas con mi profesora de economía y contabilidad, me dijo: "Llegaste bien al resultado, pero no usaste la fórmula que he enseñado en clases, así que te bajo un punto." Y por un poco me desaprueba porque lo hice a mi manera. Hay algunos profesores en que verdad son demasiados hijos de puta.
Al menos le enseñaron para mi es puro consulta
Situación recurrente en mi clase de contabilidad.
yo tengo uno que es asi y a todos nos a cagado alguna vez por eso
a mi me paso algo peor, use el mismo metodo y tenia el mismo resultado que mi profesora cuando iba en 2do de secu, pero el orden en que lo hice fue distinto y la miss no se dio cuenta y me lo puso mal...me queje y luego uso de ejemplo como lo hice :P
#51 #51 squeespleen dijo: #12 El tema es que hay dos tipos de docentes que hacen eso, unos lo hacen por el criterio de tu profesor que me parece respetable y asi se debe enseñar, y otros lo hacen porque son imbeciles y no tienen criterio para corregir.
A mi me calificaban mal cuando iba a primer grado por hacer las cuentas mentalmente en vez de contar las unidades, decenas y centenas con el "material":
http://www.manipapel.es/graficos/img_mini_imagen/mini95223.jpg
Cuando yo no me equivocaba en el resultado, es mas, debido a la poca atencion que podia prestar cuando me aburria, si las contaba con las manos terminaba equivocandome.si pero el cartel se refiere a que uno puede usar otro procedimiento que igual funciona pero el no te lo aprueba porque no te lo dio así aunque igual sea vallido
Realmente odio eso, así no aprendes a pensar, solo aplicas procedimientos (posiblemente más difíciles) como un loro. Y luego claro, de la tarea al examen no sabes hacerlo.
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17 nov 2012, 01:00
Lo que a un buen profesor le interesa que aprendas es el método, el resultado casi siempre es lo de menos. Un día le pregunte a mi maestro que porque hacia una gran operación si con una simple multiplicación y me dijo:
"Yo bien podría ahorrarme todo esto y decirles que saquen su calculadora y tendrás el resultado correcto, pero no sabrás el porque. Siempre pregunta el porque de las cosas y entenderás el mundo. Ahora después de aprenderte todo esto, tu mismo has encontrado formas de simplificarlo y sabes que muchas formas de llegar a un mismo resultado "