¡Cuánta razón! / PROFESORES
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Enviado por trollbait el 16 sep 2012, 18:46

PROFESORES


creo que suspendo,pokemon,resolver,una ecuacion salvaje aparece

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#19 por egroj5000
18 sep 2012, 13:28

-estudiante uso resolver ecuación: despejo -x
-2xcos(x)-x uso confusión
-estudiante esta muy confuso
-estudiante uso consulta al profesor
-es muy eficaz
-estudiante usa eliminacion de las x
-0=2cos(x) esta muy debil
-estudiante despeja cos(x), se elimino el 2
-cos(x) usa usa equivocaion: es muy eficaz
-estudiante usa borrador: despeja x
-x=arccos(0) utiliza duda: estudiante no conoce el arccos(x)
-estudiante usa calculadora en radianes
derrota la ecuacion, la respuesta es pi/2

estudiante gana 5 puntos experiencias, y solo le falta 5 puntos para aprobar :fuckyeah:





20
A favor En contra 197(223 votos)
destacado
#2 por sevi117
18 sep 2012, 12:50

¡¡¡Elijo la opción B!!!

6
A favor En contra 150(164 votos)
destacado
#3 por plertidoures
18 sep 2012, 12:52

"Que harás?
b) Dividir por cero y destruir el universo"

2
A favor En contra 140(146 votos)
destacado
#5 por mastieno
18 sep 2012, 12:54

Alumno used calculadora programable!!

Alumo defeated Wild Equation!!

A favor En contra 60(64 votos)
#8 por squeespleen
18 sep 2012, 13:01

¡Yo te elijo pi/3 radianes!

4
A favor En contra 39(41 votos)
#22 por clingyberry
18 sep 2012, 13:44

#19 #19 egroj5000 dijo: -estudiante uso resolver ecuación: despejo -x
-2xcos(x)-x uso confusión
-estudiante esta muy confuso
-estudiante uso consulta al profesor
-es muy eficaz
-estudiante usa eliminacion de las x
-0=2cos(x) esta muy debil
-estudiante despeja cos(x), se elimino el 2
-cos(x) usa usa equivocaion: es muy eficaz
-estudiante usa borrador: despeja x
-x=arccos(0) utiliza duda: estudiante no conoce el arccos(x)
-estudiante usa calculadora en radianes
derrota la ecuacion, la respuesta es pi/2

estudiante gana 5 puntos experiencias, y solo le falta 5 puntos para aprobar :fuckyeah:





si las mates las explicaran así... todos licenciados!

A favor En contra 39(43 votos)
#1 por silver19
18 sep 2012, 12:48

y si quiero capturarla que hago?

2
A favor En contra 37(39 votos)
#28 por uruvyel
18 sep 2012, 14:19

#19 #19 egroj5000 dijo: -estudiante uso resolver ecuación: despejo -x
-2xcos(x)-x uso confusión
-estudiante esta muy confuso
-estudiante uso consulta al profesor
-es muy eficaz
-estudiante usa eliminacion de las x
-0=2cos(x) esta muy debil
-estudiante despeja cos(x), se elimino el 2
-cos(x) usa usa equivocaion: es muy eficaz
-estudiante usa borrador: despeja x
-x=arccos(0) utiliza duda: estudiante no conoce el arccos(x)
-estudiante usa calculadora en radianes
derrota la ecuacion, la respuesta es pi/2

estudiante gana 5 puntos experiencias, y solo le falta 5 puntos para aprobar :fuckyeah:





La mejor respuesta que se podría dar xDDD grande!

A favor En contra 23(25 votos)
#18 por carlosjfort
18 sep 2012, 13:28

#8 #8 squeespleen dijo: ¡Yo te elijo pi/3 radianes!Efectivamente, la verdad es que la ecuacioncita no es tan difícil. Si sacas x como factor común te sale que una de las soluciones es 0, y te queda la igualdad 2*cos(x)-1=0, ésta se resuelve de forma bastante sencilla: 2*cos(x)=1; cos(x)=1/2; x=60º (o pi/3 radianes).

2
A favor En contra 23(31 votos)
#21 por saitek08
18 sep 2012, 13:44

+ ¡¡ Calculadora te elijo a ti !!
+ Calculadora hace las cuentas... ¡¡ pero no afecta a ecuación enemiga !! Syntax error
FFFuuuuuuuuu

A favor En contra 20(20 votos)
#41 por assassin90
18 sep 2012, 22:21

#19 #19 egroj5000 dijo: -estudiante uso resolver ecuación: despejo -x
-2xcos(x)-x uso confusión
-estudiante esta muy confuso
-estudiante uso consulta al profesor
-es muy eficaz
-estudiante usa eliminacion de las x
-0=2cos(x) esta muy debil
-estudiante despeja cos(x), se elimino el 2
-cos(x) usa usa equivocaion: es muy eficaz
-estudiante usa borrador: despeja x
-x=arccos(0) utiliza duda: estudiante no conoce el arccos(x)
-estudiante usa calculadora en radianes
derrota la ecuacion, la respuesta es pi/2

estudiante gana 5 puntos experiencias, y solo le falta 5 puntos para aprobar :fuckyeah:





Estudiante ya perdio en "-estudiante usa eliminacion de las x"... -2xcos(x) uso "no dio condiciones", es muy eficaz. Estudiante pierde.

A favor En contra 18(18 votos)
#38 por KurtCobainIsHere
18 sep 2012, 17:24

#1 #1 silver19 dijo: y si quiero capturarla que hago?Mater Ball :friki:

A favor En contra 11(11 votos)
#9 por vance_sirron
18 sep 2012, 13:02

¡Rápido! ¡Utililiza directo x para sacar los puntos críticos de la ecuación!

A favor En contra 8(8 votos)
#15 por tails
18 sep 2012, 13:16

#8 #8 squeespleen dijo: ¡Yo te elijo pi/3 radianes!también funciona x=0 ^^

A favor En contra 8(12 votos)
#27 por caztle
18 sep 2012, 14:11

#25 #25 caztle dijo: Nadie puso todas las soluciones...

2x cosx - x = 0
x (2 cosx - 1) = 0

→ x = 0

→ 2 cosx - 1 = 0
2 cosx = 1
cosx = ½
x = arccos(½)
x = π/3 (más) 2kπ, k∈Z

S={0; π/3 (más) 2kπ / k∈Z}
Resulta que ahora no puedo poner ni el símbolo de pi -.-

2x cosx - x = 0
x (2 cosx - 1) = 0

→ x = 0

→ 2 cosx - 1 = 0
2 cosx = 1
cosx = 1/2
x = arccos(1/2)
x = PI/3 (más) 2kPI, k(pertenece)Z

S={0; PI/3 (más) 2kPI / k(pertenece)Z}

2
A favor En contra 7(9 votos)
#40 por charkip
18 sep 2012, 21:06

#2 #2 sevi117 dijo: ¡¡¡Elijo la opción B!!!Yo elijo la C y luego la B asi me voy a la mierda y que se joda el universo xD

A favor En contra 7(15 votos)
#50 por blasteck12
19 sep 2012, 05:11

#19 #19 egroj5000 dijo: -estudiante uso resolver ecuación: despejo -x
-2xcos(x)-x uso confusión
-estudiante esta muy confuso
-estudiante uso consulta al profesor
-es muy eficaz
-estudiante usa eliminacion de las x
-0=2cos(x) esta muy debil
-estudiante despeja cos(x), se elimino el 2
-cos(x) usa usa equivocaion: es muy eficaz
-estudiante usa borrador: despeja x
-x=arccos(0) utiliza duda: estudiante no conoce el arccos(x)
-estudiante usa calculadora en radianes
derrota la ecuacion, la respuesta es pi/2

estudiante gana 5 puntos experiencias, y solo le falta 5 puntos para aprobar :fuckyeah:





la ecuación no presenta condiciones , tiene infinitas soluciones.

A favor En contra 6(6 votos)
#46 por hernan3500
19 sep 2012, 01:00

#19 #19 egroj5000 dijo: -estudiante uso resolver ecuación: despejo -x
-2xcos(x)-x uso confusión
-estudiante esta muy confuso
-estudiante uso consulta al profesor
-es muy eficaz
-estudiante usa eliminacion de las x
-0=2cos(x) esta muy debil
-estudiante despeja cos(x), se elimino el 2
-cos(x) usa usa equivocaion: es muy eficaz
-estudiante usa borrador: despeja x
-x=arccos(0) utiliza duda: estudiante no conoce el arccos(x)
-estudiante usa calculadora en radianes
derrota la ecuacion, la respuesta es pi/2

estudiante gana 5 puntos experiencias, y solo le falta 5 puntos para aprobar :fuckyeah:





si mi profesora de matemática me pone lo exámenes así nunca hubiera repetido año XD

A favor En contra 5(5 votos)
#43 por beniguitar94
18 sep 2012, 23:06

Siento apostillar que resolver tal ecuación de hace de la siguiente manera:
0= 2x·cos(x)- x
Tal y como afirmo uno de los usuarios, se saca factor común:
0=x·(2cosx-1)
Ahora, al ser nuestra primera ecuación una producto igualado a cero, tenemos que separar esta en dos, cada uno de los factores igualados a cero.
1) 0=x
2) 2cosx-1=0

La ecuación 1 ya tiene solución
En la ecuación 2, operamos de la siguiente manera:

2cosx= 1; cosx= 1/2

x= 1/3π + 2kπ; k∈ Z

Por lo tanto, las soluciones de la ecuación en su plenitud son:

x= [0] y [1/3π + 2kπ; k∈ Z], es decir, infinitas soluciones...

A favor En contra 3(3 votos)
#52 por aetae
19 sep 2012, 12:33

#19 #19 egroj5000 dijo: -estudiante uso resolver ecuación: despejo -x
-2xcos(x)-x uso confusión
-estudiante esta muy confuso
-estudiante uso consulta al profesor
-es muy eficaz
-estudiante usa eliminacion de las x
-0=2cos(x) esta muy debil
-estudiante despeja cos(x), se elimino el 2
-cos(x) usa usa equivocaion: es muy eficaz
-estudiante usa borrador: despeja x
-x=arccos(0) utiliza duda: estudiante no conoce el arccos(x)
-estudiante usa calculadora en radianes
derrota la ecuacion, la respuesta es pi/2

estudiante gana 5 puntos experiencias, y solo le falta 5 puntos para aprobar :fuckyeah:





No solo haces varias aberraciones matemáticas, sino que los intentos de arreglarlo de todos los demás se han dejado la solución correspondiente a -pi/3, cuso coseno también es 1/2. la solución es el conjunto {(-pi/3+2kpi),0,(pi/3+2kpi)} donde k €[-inf,inf], es decir, k es un número entero.

Vais mal de matemáticas chatos.

A favor En contra 3(9 votos)
#29 por uruvyel
18 sep 2012, 14:21

#12 #12 squeespleen dijo: #10
PD: No me acribillen por la falta de tildes, no soy de letras y no se donde van :(, las reglas las conozco pero nunca se donde acentuo las palabras cuando hablo.
Acentuar es algo básico que deberías conocer y no excusarte en ser de ciencias. Yo soy de letras y no por ello no sé sumar, restar, multiplicar y dividir, es algo básico :S

2
A favor En contra 2(4 votos)
#7 por blitzkrieger
18 sep 2012, 13:01

Ojala mis profesores tambien fueran asi

A favor En contra 2(2 votos)
#37 por agumon523
18 sep 2012, 16:35

Hmm...506548 Puntos de experiencia para subir de nivel....
Si necesito esos 5 puntos :yaoming:

A favor En contra 2(2 votos)
#31 por ekos16
18 sep 2012, 14:35

Y de la frase que sale de las pokeballs pone que se a quedado sin poquemons para resolverla jaja

A favor En contra 1(1 voto)
#32 por ekos16
18 sep 2012, 14:36

Y el alumno pone que se a quedado sin poquebolas para enfrentarse a ella (y en español..)

A favor En contra 1(1 voto)
#56 por umbreon
19 sep 2012, 23:56

#19 #19 egroj5000 dijo: -estudiante uso resolver ecuación: despejo -x
-2xcos(x)-x uso confusión
-estudiante esta muy confuso
-estudiante uso consulta al profesor
-es muy eficaz
-estudiante usa eliminacion de las x
-0=2cos(x) esta muy debil
-estudiante despeja cos(x), se elimino el 2
-cos(x) usa usa equivocaion: es muy eficaz
-estudiante usa borrador: despeja x
-x=arccos(0) utiliza duda: estudiante no conoce el arccos(x)
-estudiante usa calculadora en radianes
derrota la ecuacion, la respuesta es pi/2

estudiante gana 5 puntos experiencias, y solo le falta 5 puntos para aprobar :fuckyeah:





No se dice aprobar, se dice subir de nivel.

A favor En contra 1(1 voto)
#55 por boxman
19 sep 2012, 21:05

#3 #3 plertidoures dijo: "Que harás?
b) Dividir por cero y destruir el universo"

Curioso que lo diga Sho Minamimoto.

A favor En contra 1(1 voto)
#14 por squeespleen
18 sep 2012, 13:16

#10 #10 squeespleen dijo: #6 No es muy efectivo. ¿Desea cambiar de solucion?
Ash cambio de solucion.
Yo te elijo pi/3+npi radianes con n perteneciente a los enteros.

La ecuacion se ha desmayado.
Mas tarde...
Hipotesis de Riemann ha aparecido
¿Que desea hacer?
1- Resolverla.
2- Dividir por cero y destruir el universo.
3- Pegarle un escopetazo al profesor por pensar que puede tomar eso en un examen... encima de AP Calculus...

A favor En contra 1(3 votos)
#16 por kabronzete
18 sep 2012, 13:19

#11 #11 Jomon dijo: Si no supiese la respuesta elegiría la c) y saldría corriendo de clase, pero como sé la respuesta pues lo haría.

PD: x=60.
si tu respuesta es 60º ya has suspendido, puesto que en los cosenos (si no viene reflejado) siempre, siempre siempre se trabaja con radianes (puesto que es la unidad en el S.I), así pues la solución a la ecuación sería x=N*(π/3), siendo N números naturales.

2
A favor En contra 1(3 votos)
#36 por sofiiia15
18 sep 2012, 16:34

elijo la opción C

A favor En contra 1(1 voto)
#17 por kabronzete
18 sep 2012, 13:20

#16 #16 kabronzete dijo: #11 si tu respuesta es 60º ya has suspendido, puesto que en los cosenos (si no viene reflejado) siempre, siempre siempre se trabaja con radianes (puesto que es la unidad en el S.I), así pues la solución a la ecuación sería x=N*(π/3), siendo N números naturales.falta pi en la ecuacion ¬¬, no acepta letras griegas.

A favor En contra 1(1 voto)
#20 por egroj5000
18 sep 2012, 13:31

-estudiante uso resolver ecuación: despejo -x
-2xcos(x)-x uso confusión
-estudiante esta muy confuso
-estudiante uso consulta al profesor
-es muy eficaz
-estudiante usa eliminacion de las x
-1=2cos(x) esta muy debil
-estudiante despeja cos(x), se elimino el 2
-cos(x) usa usa equivocaion: es muy eficaz
-estudiante usa borrador: despeja x
-x=arccos(1/2) utiliza duda: estudiante no conoce el arccos(x)
-estudiante usa calculadora en radianes
derrota la ecuacion, la respuesta es pi/3

estudiante gana 5 puntos experiencias, y solo le falta 5 puntos para aprobar :fuckyeah:

A favor En contra 1(7 votos)
#47 por zatara90
19 sep 2012, 01:58

Soy el único que lee: 0= ORCOS! orcooooos! ... estoy fatal T.T

A favor En contra 1(1 voto)
#23 por kignacio98
18 sep 2012, 13:59

ecuacion uso confusion, es muy eficaz¡¡¡¡
aluno uso chuleta.
ecuacion uso llamar al profesor
el profesor lo vio
alumno se debilito
alumno fue a septiembre

A favor En contra 1(1 voto)
#25 por caztle
18 sep 2012, 14:09

Nadie puso todas las soluciones...

2x cosx - x = 0
x (2 cosx - 1) = 0

→ x = 0

→ 2 cosx - 1 = 0
2 cosx = 1
cosx = ½
x = arccos(½)
x = π/3 (más) 2kπ, k∈Z

S={0; π/3 (más) 2kπ / k∈Z}

2
A favor En contra 0(0 votos)
#26 por nikolass
18 sep 2012, 14:10

#13 #13 pituso dijo: #12 ¿Acentúas las palabras hablando? Será escribiendo...

Se nota que no eres de letras, se nota...
Hablando también hay q acentuar las palabras...
Hay que ser más humildes que quien a hierro mata a hierro muere.

A favor En contra 0(2 votos)
#58 por sevi117
17 sep 2015, 11:24

#54 #54 eltopopelopo dijo: #2 puedes traducir esque no se extranjero xD@eltopopelopo Dividir entre cero y destruir el universo

A favor En contra 0(0 votos)
#44 por runemania
18 sep 2012, 23:16

x=2xcos(x)
x/2x=cos(x)
1/2=cos(x)
arccos(1/2)=x
soy todo un maestro pokemon

2
A favor En contra 0(0 votos)
#30 por NyanVal
18 sep 2012, 14:32

#13 #13 pituso dijo: #12 ¿Acentúas las palabras hablando? Será escribiendo...

Se nota que no eres de letras, se nota...
Las palabras se tildan escribiendo pero se acentúan al hablar, así que, el chico/a está correcto

A favor En contra 0(0 votos)
#45 por runemania
18 sep 2012, 23:19

#44 #44 runemania dijo: x=2xcos(x)
x/2x=cos(x)
1/2=cos(x)
arccos(1/2)=x
soy todo un maestro pokemon
resultados posibles: +- pi/3

A favor En contra 0(0 votos)
#49 por alex_1234
19 sep 2012, 04:42

#19 #19 egroj5000 dijo: -estudiante uso resolver ecuación: despejo -x
-2xcos(x)-x uso confusión
-estudiante esta muy confuso
-estudiante uso consulta al profesor
-es muy eficaz
-estudiante usa eliminacion de las x
-0=2cos(x) esta muy debil
-estudiante despeja cos(x), se elimino el 2
-cos(x) usa usa equivocaion: es muy eficaz
-estudiante usa borrador: despeja x
-x=arccos(0) utiliza duda: estudiante no conoce el arccos(x)
-estudiante usa calculadora en radianes
derrota la ecuacion, la respuesta es pi/2

estudiante gana 5 puntos experiencias, y solo le falta 5 puntos para aprobar :fuckyeah:






1) 0 = 2xcos(x) -x
2) x = 2xcos(x) estudiante uso despejar
3) x/x = 2cos(x) estudiante uso factor comun
4) 1 = 2cos(x) x/x ha evolucionado a 1
5) 1/2 = cos(x) estudiante uso despeje
6) x = arcos(1/2) estudiante uso logica

como cos(x)=1/2 estudiante uso comprobacion

0 = 2xcos(x) -x
0 = 2x(1/2) -x
0 =x - x
0 = 0


A favor En contra 0(14 votos)
#51 por alex_1234
19 sep 2012, 06:16

#27 #27 caztle dijo: #25 Resulta que ahora no puedo poner ni el símbolo de pi -.-

2x cosx - x = 0
x (2 cosx - 1) = 0

→ x = 0

→ 2 cosx - 1 = 0
2 cosx = 1
cosx = 1/2
x = arccos(1/2)
x = PI/3 (más) 2kPI, k(pertenece)Z

S={0; PI/3 (más) 2kPI / k(pertenece)Z}
entonces eso tiene infinitas soluciones... ya que hay miles de valores con los que el coseno da 0 ¬¬

A favor En contra 0(0 votos)
#57 por sevi117
7 may 2013, 15:53

#2 #2 sevi117 dijo: ¡¡¡Elijo la opción B!!!no era un comentario tan genial, solo obvio. No entiendo como acabo en destacados.

A favor En contra 0(0 votos)
#39 por squeespleen
18 sep 2012, 18:38

#29 #29 uruvyel dijo: #12 Acentuar es algo básico que deberías conocer y no excusarte en ser de ciencias. Yo soy de letras y no por ello no sé sumar, restar, multiplicar y dividir, es algo básico :STengo problemas de pronunciacion desde que era pequeño, me costo horrores lograr tener una diccion entendible, pero es tan mala que no le encuentro la silaba tonica a las palabras, lo de no soy de letras era en chiste (aca no tenemos esa division en el bachillerato).

A favor En contra 0(2 votos)
#10 por squeespleen
18 sep 2012, 13:07

#6 #6 squeespleen dijo: Esto no tiene desperdicio, ya se que hacer si algun dia me toca tomarle examén a alguien.
Ojala me tomasen uno asi a mi.
No es muy efectivo. ¿Desea cambiar de solucion?
Ash cambio de solucion.
Yo te elijo pi/3+npi radianes con n perteneciente a los enteros.

4
A favor En contra 0(2 votos)
#42 por xrzerox
18 sep 2012, 22:27

#19
profesor utiliza x=0 . . . es súper efectivo
estudiante esta confuso
profesor uliliza arccos (3pi/2) = 0
estudiante sigue confuso
profesor utiliza CS= { pi/2 + 2kpi; 3pi/2 + 2kpi }
estudiante pierde el conocimiento

2
A favor En contra 0(0 votos)
#48 por xrzerox
19 sep 2012, 02:27

#42 #42 xrzerox dijo: #19
profesor utiliza x=0 . . . es súper efectivo
estudiante esta confuso
profesor uliliza arccos (3pi/2) = 0
estudiante sigue confuso
profesor utiliza CS= { pi/2 + 2kpi; 3pi/2 + 2kpi }
estudiante pierde el conocimiento
perdon, CS = { 0; pi/2+2kpi}

A favor En contra 0(0 votos)
#33 por ChamakoUribarri
18 sep 2012, 15:07

Y para la asignatura de Educación para la Ciudadanía que pondrían, ¿una fase del San Andreas?

A favor En contra 1(1 voto)
#6 por squeespleen
18 sep 2012, 13:00

Esto no tiene desperdicio, ya se que hacer si algun dia me toca tomarle examén a alguien.
Ojala me tomasen uno asi a mi.

2
A favor En contra 1(3 votos)
#12 por squeespleen
18 sep 2012, 13:08

#10 #10 squeespleen dijo: #6 No es muy efectivo. ¿Desea cambiar de solucion?
Ash cambio de solucion.
Yo te elijo pi/3+npi radianes con n perteneciente a los enteros.

PD: No me acribillen por la falta de tildes, no soy de letras y no se donde van :(, las reglas las conozco pero nunca se donde acentuo las palabras cuando hablo.

4
A favor En contra 1(1 voto)

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