#51 por alex_1234
19 sep 2012, 06:16

#27 #27 caztle dijo: #25 Resulta que ahora no puedo poner ni el símbolo de pi -.-

2x cosx - x = 0
x (2 cosx - 1) = 0

→ x = 0

→ 2 cosx - 1 = 0
2 cosx = 1
cosx = 1/2
x = arccos(1/2)
x = PI/3 (más) 2kPI, k(pertenece)Z

S={0; PI/3 (más) 2kPI / k(pertenece)Z}entonces eso tiene infinitas soluciones... ya que hay miles de valores con los que el coseno da 0 ¬¬

#52 por aetae
19 sep 2012, 12:33

#19 #19 egroj5000 dijo: -estudiante uso resolver ecuación: despejo -x
-2xcos(x)-x uso confusión
-estudiante esta muy confuso
-estudiante uso consulta al profesor
-es muy eficaz
-estudiante usa eliminacion de las x
-0=2cos(x) esta muy debil
-estudiante despeja cos(x), se elimino el 2
-cos(x) usa usa equivocaion: es muy eficaz
-estudiante usa borrador: despeja x
-x=arccos(0) utiliza duda: estudiante no conoce el arccos(x)
-estudiante usa calculadora en radianes
derrota la ecuacion, la respuesta es pi/2

estudiante gana 5 puntos experiencias, y solo le falta 5 puntos para aprobar :fuckyeah:





No solo haces varias aberraciones matemáticas, sino que los intentos de arreglarlo de todos los demás se han dejado la solución correspondiente a -pi/3, cuso coseno también es 1/2. la solución es el conjunto {(-pi/3+2kpi),0,(pi/3+2kpi)} donde k €[-inf,inf], es decir, k es un número entero.

Vais mal de matemáticas chatos.

#53 por sirch
19 sep 2012, 13:57

#19 #19 egroj5000 dijo: -estudiante uso resolver ecuación: despejo -x
-2xcos(x)-x uso confusión
-estudiante esta muy confuso
-estudiante uso consulta al profesor
-es muy eficaz
-estudiante usa eliminacion de las x
-0=2cos(x) esta muy debil
-estudiante despeja cos(x), se elimino el 2
-cos(x) usa usa equivocaion: es muy eficaz
-estudiante usa borrador: despeja x
-x=arccos(0) utiliza duda: estudiante no conoce el arccos(x)
-estudiante usa calculadora en radianes
derrota la ecuacion, la respuesta es pi/2

estudiante gana 5 puntos experiencias, y solo le falta 5 puntos para aprobar :fuckyeah:





WTF?! Desde cuando teniendo un 5faltan 5 puntos para aprobar?

#54 por eltopopelopo
19 sep 2012, 17:55

#2 #2 sevi117 dijo: ¡¡¡Elijo la opción B!!!puedes traducir esque no se extranjero xD

#55 por boxman
19 sep 2012, 21:05

#3 #3 plertidoures dijo: "Que harás?
b) Dividir por cero y destruir el universo"

Curioso que lo diga Sho Minamimoto.

#56 por umbreon
19 sep 2012, 23:56

#19 #19 egroj5000 dijo: -estudiante uso resolver ecuación: despejo -x
-2xcos(x)-x uso confusión
-estudiante esta muy confuso
-estudiante uso consulta al profesor
-es muy eficaz
-estudiante usa eliminacion de las x
-0=2cos(x) esta muy debil
-estudiante despeja cos(x), se elimino el 2
-cos(x) usa usa equivocaion: es muy eficaz
-estudiante usa borrador: despeja x
-x=arccos(0) utiliza duda: estudiante no conoce el arccos(x)
-estudiante usa calculadora en radianes
derrota la ecuacion, la respuesta es pi/2

estudiante gana 5 puntos experiencias, y solo le falta 5 puntos para aprobar :fuckyeah:





No se dice aprobar, se dice subir de nivel.

#57 por sevi117
7 may 2013, 15:53

#2 #2 sevi117 dijo: ¡¡¡Elijo la opción B!!!no era un comentario tan genial, solo obvio. No entiendo como acabo en destacados.

#58 por sevi117
17 sep 2015, 11:24

#54 #54 eltopopelopo dijo: #2 puedes traducir esque no se extranjero xD@eltopopelopo Dividir entre cero y destruir el universo